圣诞假 森林里的戏剧营

戏剧是一种表演形式多样的综合艺术,通过语言、动作、舞蹈、音乐等多种手段拨动人的感官,无论是观众还是表演者都处在激荡的情绪中。在这里,孩子们将成为一位艺术表演者,参与台前到幕后大大小小的工作,对人物剧情渗入自己的想法。孩子作为一个学习者,将跟随导师认识音乐、灯光对气氛的烘托作用,学习如何在舞台上表演,如何走位,如何表现人物张力等。

“此项政策目光短浅,对于英国而言十分危险。”舞台剧导演理查德·艾尔爵士说。纽约大都会歌剧院的戏剧编剧托马斯·安德斯情绪激动地谈道:“如果我们期待在未来的30年里有伟大的艺术作品诞生在英国,那么弱化艺术课程就是一种扼杀行为。对于我来说,小学的音乐课正是我艺术生涯的启蒙。”

雷夫介绍,他所教过的那些后来成功的孩子,都有一个共同的特点,便是热爱阅读。而要培养孩子的阅读兴趣,既需要孩子自身的努力,更需要家长老师的陪伴。我每天和孩子一起阅读90分钟的时间,我不会给他们一本书,让他们回家看,他们回家后会玩电脑游戏或者要解决一些家庭问题。雷夫认为,让孩子爱上阅读是一项任重道远的工程,需要时间,因为孩子们不会立刻喜欢上阅读。因此,要给孩子们足够的时间来培养阅读的兴趣。

北京怀柔,浅山水源保护区,黄花城长城脚下,这里群山环抱,清泉绕流。幽然静谧的山野间,藏着我们的魔法森林。

英国国家芭蕾舞团艺术总监塔玛拉·罗庄说:“目前,英国拥有全球领先的创意经济。现在,新课标弱化了美术、音乐、设计、戏剧、舞蹈、表演等课程,将来英国引以为傲的创意经济有可能遭遇创伤。”教育界人士认为,英国的创意精神来自于英国一流的艺术教育。缺少了艺术教育,孩子们接受的是不全面的教育。曾担任过多次大型演出编舞师的科恩说:“如果英国希望继续在时尚、设计、表演等领域保持先锋地位,我们就必须加大对艺术教育的投入,而不是像现在这样做。”(本报实习记者
曾旸子 编译)

相比成绩,我更在乎学生 走出教室后成为怎样的人

SIXDRAMA儿童戏剧品牌创始人

近日,英国艺术界知名人士对英国中学生新课程标准发起了攻击,主要针对新课标教材中的美术、音乐、设计、舞蹈、表演等艺术类课程遭到弱化的情况。艺术界人士担心,这一举措将对英国的创意经济造成重创。

要和孩子建立信任感

落日的余晖里,看小松鼠满世界藏榛子。

“艺术课程的重要性丝毫不亚于阅读、地理、写作、数学、物理、生物课程。”泰特现代艺术馆总监赛罗特说:“我们早已发现,艺术能力与其他能力有关,学习艺术能够开发大脑,孩子们的课表上必须有艺术课程。”他呼吁教育主管部门给予艺术课程应有的重视。

当我的妻子爱上我时,她并没有查我在学校的考试成绩。我会告诉孩子们考试只是一个工具,它不是所有的一切、相比成绩,我更在乎我的学生走出教室后成为怎样的人,我教给他们的技能他们是否有用被誉为美国最伟大的教师的雷夫-艾斯奎斯日前现身深圳,在教育现代化国际研讨会上发表演讲,就培养学生能力、创建互信师生关系等问题与深圳的教师们近距离接触。

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据悉,英国中学生新课标还规定,在英语、数学、外语、两门科学课程、历史或者地理课程上成绩达到C及以上的学生,其音乐、美术、戏剧和设计等艺术课程可不计入评分体系。英国反对党议员丹恩·贾维斯所做的一项全国性调查显示,自2010年英国中学新课标推行以来,参加艺术类课程考试的学生人数明显减少。2011年至2012年间,报考艺术与设计课程考试的人数减少了2.4%,音乐课程考试减少了3.6%,戏剧课程考试减少了6.3%。英国一家机构的研究报告称,按照这个趋势发展下去,“艺术类课程很有可能沦为二等课程”。

问:您把与学生建立信任关系摆在首位,你怎样和孩子们建立信任关系呢?

最宜安放孩子魔法梦的地方,

另外,重要的是,我从来不对学生大喊大叫,也从来不侮辱学生。我是一个非常严格的老师,但我从来不认为大喊大叫是一种好的教学方式。

宫崎骏的森林,

考试只是一个工具

英国创作性戏剧课程培训

问:如果校长们想把自己学校改造成和56号教室一样美好的56号学校,你有什么好的建议吗?

关于孩子学戏剧,雷夫的这段话深入我心。如他所言,“我找不到其他计划能把所有想教给孩子们的事情全部教给他们”,这也是我和六子老师一拍即合,在圣诞假带学席的孩子们一起走入戏剧的初衷。走,这个圣诞,一起去魔法森林,玩转我们的霍格沃茨!

用行动教育孩子

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编辑:admin

在美国,老师们的变动非常大。我的学生更多地来自于那种关系不稳固的家庭,当他们发现这个老师不管他们沮丧还是感觉糟糕时,都跟他们待在一起,这种感觉就非常好。

希望骑上扫把潇洒打魁地奇?

问:是什么让你坚持在56号教室那么多年?

▷收费标准:

雷夫:我的学生在学习传统的课程如数学、文学时都非常努力,当我们把艺术课程纳入到教学当中,就让56号教室和其他教室产生了不同。我学的是数学,当我开始教书时,我根本没意识到音乐教育在孩子教育中的重要性。

希望顺利穿过九又四分之三车站那堵神秘墙?

雷夫:我经常给孩子们考试,我教学生做乘法,当然我要考察下他们是否掌握了,但我同时也告诉他们,如果考不好的话,那也没关系,我就再教你,你们的父母仍然爱你,我也仍然爱你。我也告诉孩子们,当我的妻子爱上我时,她并没有查我在学校的考试成绩。所以考试只是一个工具,它不是所有的一切。

蜡笔森林

让孩子们每天都有1个小时来练习乐器,当他们练习乐器时,他们学到的东西远远多于乐器以及怎么弹奏乐器本身,他们学会了如何去倾听别人,如何抓住机会,哪怕是犯错误,在此过程中,孩子们也学习了如何解决问题。

12月23-27日

入学第一天我们玩一个游戏,前面的孩子往后倒,后面的孩子接住前面的。我教导孩子们,如果我接住你100次,但在101次我没有伸手接你,即使我总是向你做出承诺我一定会接你不让你摔倒,但我就是没接住你,我们之间的信任感就会被破坏。

孩子,属于你的丛林大戏,即将上演。

在30年中,我一直告诉孩子,56号教室是一个最重要的地方,如果我选择了更好的学校,那么就意味着我是个说谎的人,我不能够对学生说谎,如果56号教室对孩子和我都很重要,那我就该选择留下来。为什么孩子那么喜欢留在56号教室,是因为我在那里为他们做出了一个榜样。他们相信我,我不能把这种信任毁掉。

—雷夫•艾斯奎斯,《第56号教室的奇迹》

雷夫:当我们教育孩子时,希望他们成为我们期望的那种人,我期望我的孩子为人诚实、工作努力,那么意味着我要成为他们眼中为人诚实、工作努力的人,而且是他们见过的工作最努力的人,孩子一整天都在观察着我们,所以我们是用行动在教孩子,而不是言语。

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据介绍,雷夫从教近30年,先后获得美国总统国家艺术奖、全美杰出教师奖以及英国女王颁发的不列颠帝国勋章等,但他本人却不在乎这些殊荣,仍然坚持在洛杉矶一个贫民居多学区的同一所学校的同一间教室,年复一年,教着同一个年龄段、大多来自移民家庭、语言不统一的五年级学生,在他充满爱心与智慧的培养下,他的学生在美国标准考试中成绩一直位居前5%的位置,纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学,并取得不凡成就。

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问:您认为考试与能力之间是怎样的关系,考试分数对学生的成长起到什么作用?

最爱这样的小时光,只是想象孩子们在这里上课嬉戏的场景,就已经很美好。

雷夫说,在他的教育理念中,他不在乎学生们的考试成绩,而在乎学生们走出教室后成为什么样的人,他教给学生们的技能他们以后是否有用。小孩不能学会所有的东西,尤其在他们调皮时,老师骂或者恐吓他们,让他们闭嘴或怎样,这不是教育,而是欺负。

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如果你想让你的学校成为56号教室一样的学校,我的建议就是侧重艺术教育。可以开设摇滚乐,这会解放他们的思想。

他们这么做不是为了博得他人的好评。学年最后的实际演出很有意思,接受观众起立鼓掌的感觉真不错;但付出的努力才是真正的奖赏。再多掌声也比不上孩子们所经历的探索,以及为了使每一个演出不同凡响所付出的努力。过程就是一切。”

记者了解到,在雷夫的课堂上,表演莎士比亚戏剧是不可或缺的一部分。他坦言,艺术和科学有着同等重要的地位,对学生的成长影响深远。当我的学生扮演莎士比亚戏剧中的角色,或者投入地排演音乐剧时,他们从中可以学习到很多东西,比如语言表达能力、懂得纪律和团队合作、学会倾听以及为他人着想。我相信,这些技巧不但能够帮助他们应对考试,更能运用到他们的实际生活中去。

枕着松涛入梦,清晨被鸟儿唤醒,

在雷夫看来,道德发展有六个阶段,自下而上分别为我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。而在实现最高境界的过程中,雷夫则建议家长和老师做好孩子的榜样。你经常要以身作则,要让你的学生做到,你自己首先要做到。雷夫说。

穿过落叶小径,初见蜡笔森林,

■对话雷夫

台湾戏剧教育大师张晓华

雷夫:孩子们入学第一天我就告诉他们,他们在我的教室会犯很多错误,忘记做作业、考不好试、把乐器弄坏,这些所有错误都可以被解决,但有一个错误永远无法弥补,就是破坏我对他们的信任。

当魔法遇到森林,当精灵邂逅巫师,

我是怎么做到建立信任感的呢?首先我始终和学生保持言行一致,而且我对孩子们的每个问题都做到有问必答,对他们不懂的问题我要一遍遍解答,即使解答500次以上。随着时间慢慢推移,他们对我会建立起一种信任。当然信任感不是一天就可以建立的,为什么孩子信任我,是因为我在56号教室待了30年,他们从任何渠道都可以了解到我是一个好老师。

那里,古木参天,河水清澈见底。

擅长中英文同步教学

“最佳导演奖”“最佳指导教师”“最佳剧目奖”

深邃,神秘,

林间常有各种小生灵出没,冬季也不例外。

那里,有古老的精灵,有神奇的魔法

演员 导演 编剧

出演多部国内话剧 音乐剧 儿童剧

英国BigFoot戏剧体系认证证书

每一间房,都一览众山。

戏剧营怎么玩?

三人团报,享团购价4980元/期

……

▷活动时间:

新式戏剧教育课程研发者

我们的目的是学习语言的力量和团队合作的乐趣。在这一年当中,孩子将克服挑战、解决问题、尝试冒险。他们会学习大量高难度的乐曲,以及为了能有精彩的演出而认真练习。他们会学习舞蹈和说故事。他们将探索剧中的各个主题,并将它们应用在自己的人生当中。他们将分析、研究、拆解、建构一出戏剧,而他们看待自我和世界的观点,也将自此改变。

国家级戏剧教育师资认证

活动预定请咨询:138 1002 6093

魔药学教授:郑康楠

毕业于美国“Lee Strasberg戏剧学院”,曾作为戏剧老师任职于纽约“Sanidas
Academy”和北京定军山教育演艺培训中心。现是朝阳外国语学校戏剧老师,也是北京一人一故事“信”剧团成员。她相信表演的魅力和作用不只局限于在舞台上;她希望能推动戏剧教育的普及和发展,让戏剧紧密与个人成长、社区发展、团队建设结合起来。Nan老师个性活泼开朗,善于利用故事游戏启发学生,和学生玩成一片。代表作:《仲夏夜之梦》;
《Couple》(纽约The AlphaNYC theatre); 《Balm in Gilead》(纽约The Iram
SandreyTheatre); 《奥赛罗》等;17年参与拍摄的电影“Made in
China“在戛纳电影节短片角落单元展映。

圣诞假,来蜡笔森林,玩转魔法戏剧营,

师从英国戏剧教育大师

国内多所国际学校,国际幼儿园戏剧教师及导师

圣诞假,小精灵,小巫师们,魔法森林,欢迎回家。

最爱这样的小角落,收纳所有的心情。

SIXDRAMA

戏剧,魔法

随便一条山沟上山,都是风景。

第三届金画眉《戏剧教育成果展》荣获

然而又常常是温暖的避风港。

Dani Bradstreet Kevin Holland

校长变形学教授:六子老师

村里的每条山沟都有山泉,常年流水不断的山泉汇成小溪后流入东沟河,穿村再入怀九河,最后汇于怀柔水库。沿古道、过木桥、涉小溪、跨怪石,上行可达黄花城水长城。

我就知道,是的,就是这里了。

阳光午餐,香!

释放小小魔法师的所有奇思妙想!

森林,人居

含课程费,讲师费,材料费、大巴费、蜡笔森林食宿费

希望穿上隐身衣来点小小的恶作剧?

全球英文演讲Toastmasters荣获“最佳演讲者”

SIXDRAMA同步国际戏剧课程,原版引入英国ORGANIC
THEATRE的教学方式,融入语言、舞蹈、音乐、表演、美术、文学等多学科内容,通过体验式和情景浸入式等创意戏剧课程,增加孩子的“七力四感”,从而激发孩子的创造力、适应力、独立性和团队合作能力。

▷活动地点:

中国儿童文学研究会会员

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